目標分類 | 培育目標 | 配合課程情形簡述 | |
1.技術能力 | 1.認識各種工具、量具、機器設備之 名稱及用途。 2.培養正確的手工具、機器設備維護 的能力。 3.培養具備工廠管理、機器設備維護 的能力。 4.熟練機工行業、機械的操作技能以 適應就業之需求。 5.學習依工作需要,選擇、運用各種 工作母機完成綜合 加工工作。 6.培養具有創造思考、應用行業知能 ,適應變遷的能力。 | | 1.實習科目: 鉗工實習、車床工實習、 銑床工實習、鉋床實習、 磨床實習、焊接實習、 數值控制、機械實習、 CAD/CAM等。 2.校外工廠參觀、校外實習。 |
2.專業知識 | | 一.具備基礎知識: 1.數學:能演算、邏輯思考、 工程運算等之能力。 2.物理:能瞭解物理現象及理論。 3.化學:能瞭解化學變化與應用。 二.具備機械生產造知識: 1.瞭解各種機械材料的性質與用途。 2.瞭解各種加工機械之功能與特性。 3.具備識圖與繪圖的知識與能力。 三.具備簡易機械設計知識: 1.瞭解各種機件組成機構的功用。 2.熟悉機械力學的原理,有充分活用的能力。 3.瞭解自動化基本零組件的用途。 | 1.基礎科目:數學、物理、化學 2.專業科目: 機械材料、機械製造、 機械製圖、機械力學、 機件原理、精密量測、 數控機械、電腦輔助 繪圖。 3.選修科目: 電工大意、工模與夾具 、氣油壓概論、自動化概論、 CAD/CAM。 |
3.職業道德 | 培育目標: 1.敬業:培養學生勤勞、負責、遵守 工作操作法則的態度。 2.樂群:培養學生合作、服務、尊重 制度、遵守規定的態度。 | 一.訓輔措施: 1.生活教育:重視紀律、守分守規、群體生活之能力。 2.勞作教育:DIY的觀念, 奉獻的精神。 3.法治教育:尊重制度,守法負責。 4.生命教育:尊重生命,善待生命。 5.兩性教育:兩性平等,尊重異性。 6.生涯輔導:樂在工作,終生學習。 二.實習教學: 1.透過工場管理制度、操作規定、 工作法,養成良好的工習慣與 確保工作安全。 2.以分組工作,培養團隊合作態度。 3.廢棄物回收或再利用及妥善的處 理,落實環環保。 三.身教言教並重: 全體教師以敬業樂群為工作基本 態度,準時、負責、投入、待人有 禮等為學生樣。 | |
4.進路導向 | 培育目標:成為一個具有行業知識, 樂於投身於機械業且品德良好的人才 1.升學:藉由推薦甄試,乙類保甄或 申請入學等多元管道繼續進入四技 或二專深造。 2.就業:有能力從事機械加工或產品 設計製造等相關工作領域。 | | |
5.人文素養 | | 1.開設升學輔導課程。 2.開設選修課程。 3.開設技能輔導。 4.介紹科技新知。 5.由導師利用早修或班會時間宣導 升學管道及方式以及就業的方向。 6.辦理相關的座談說明會。 7.透過週報傳達相關的訊息 | |
6.配合社會 變遷及地區產業界互動 | 培育目標:科技專精,更需要人文 關懷。 1.以人為本,量才適性的生活涯發展 2.肯定自己,接納別人的人我關係。 3.心懷鄉土,放眼國際的文化尊重。 | | |
7.發展特色及其它 | 1.重視實用技能的訓練。 2.配合自動化生產製造,產業升級 技術的培訓。 3.推動科際整合增廣教學。 | 1.加強有關自動化相關課程的開設。 2.加強電腦輔助繪圖及數值控制機械課程。 3.CAD/CAM課程規劃。 | |