目標分類

培育目標

配合課程情形簡述

1.技術能力

1.認識各種工具、儀器、機器設備之名稱及用途。
2.學習識圖的能力，並能應用各種投影原理繪製機械工作圖。
3.學習正確的使用電腦輔助繪圖軟    體，能能繪製各種機械工作圖。
4.熟練各國製圖規範，規範瞭解其表示方法與符號規定，識圖且能識圖且能依圖面加工製作其機 件。
5.培養具有創造思考、應用行業知 能，適應變遷的能力。

1.實習科目：　　　
　機圖實習、木模實習、機工實習、電腦輔助繪    圖實習等等。

2.校外參觀、校外實習。

2.專業知識

一.具備基礎知識：
1.數學：能演算、邏輯思考、
工程運算等之能力。
2.物理：能瞭解物理現象及理論。
3.化學：能瞭解化學變化與應用。

二.具備機械生產造知識：
1.瞭解各種機械材料的性質與用途。
2.瞭解各種加工機械之功能與特性。
3.具備識圖與繪圖的知識與能力。

三.具備簡易機械設計知識：
1.瞭解各種機件組成機構的功用。
2.熟悉機械力學的原理，有充分活用的能力。
3.瞭解自動化基本零組件的用途。

1.基礎科目：數學、物理、化學

2.專業科目：
　　機械材料、機械製造、機械製圖、機械力學、機件原理、精密量測、數控機械、電腦輔助繪圖。

3.選修科目：
　　工模與夾具、氣油壓概論、自動化概論、 CAD/CAM。

3.職業道德

培育目標：

1.敬業：培養學生勤勞、負責、遵守工作操作法則的態度。

2.樂群：培養學生合作、服務、尊重制度、遵守規定的態度。

一．訓輔措施：
1.生活教育：重視紀律、守分守規、
　　　　　　群體生活之能力。
2.勞作教育：DIY的觀念，
　　　　　　奉獻的精神。
3.法治教育：尊重制度，守法負責。
4.生命教育：尊重生命，善待生命。
5.兩性教育：兩性平等，尊重異性。
6.生涯輔導：樂在工作，終生學習。

二．實習教學：
1.透過工場管理制度、操作規定、工作法，養成良好的工習慣與確保工作安全。
2.以分組工作，培養團隊合作態度。
3.廢棄物回收或再利用及妥善的處理，落實環環保。

三．身教言教並重：
　全體教師以敬業樂群為工作基本態度，準時、負責、投入、待人有禮等為學生樣。

4.進路導向

培育目標：
　　成為一個具有行業知識，樂於
投身於機械業且品德良好的人才。

1.升學：藉由推薦甄試，乙類保甄或申請入學等多元管道繼續進入四技或二專深造。
2.就業：有能力從事機械加工或產 品設計製造等相關工作領域。

1.開設升學輔導課程。
2.開設選修課程。
3.開設技能輔導。
4.介紹科技新知。
5.由導師利用早修或班會時間宣導
升學管道及方式以及就業的方向。
6.辦理相關的座談說明會。
7.透過週報傳達相關的訊息。

5.人文素養

培育目標：
科技專精，更需要人文關懷。

1.以人為本，量才適性的生活涯發展。

2.肯定自己，接納別人的人我關係。

3.心懷鄉土，放眼國際的文化尊重。

1.訓輔與措施重視一個學生立足點之 平等，並加強親師溝通連繫。
2.把每一個孩子帶上來，不放棄每一個孩子，進行補救教學，課業輔導
   ，使孩子感受被關懷。
3.利用各項活動、節慶，安排如捐血、畢業典禮、各種表揚、聖誕節、
   校慶等，學習付出與回饋。
4.國文、英文、社會科學概論等學科 之教學，重視副學習與輔學習，並 學習各種文化且尊重與欣賞。
5.生活教育常規培育學生為有教養有 禮貌的青年。
6.社團活動協助學生培養正常嗜好、 休閒。
7.光華週報報導藝文消息，鼓勵學生 參觀學習或欣賞。
8.光華青年每學期出版一次，鼓勵學 生創作並籌辦藝文比賽。
9.各項演講，主題活動，如兩性教育、民主法治教育等等，提升學生之 認佑層次，使觀念內在化，具有現    代公民之素養。
10.關心時事，做一個地球人，更做一個世界公民。

6.配合社會變遷及地區產業界互動

培育目標：做一個內行人，建立『終生學習』的認佑與實現。

1.培養適應環境的再學習的能力。

2.培養靈活的及創新的組織能力及思考。

1.透過專業課程中或科技新知看板 提供各種產業的訊息。
2.請專家辦理專題演講。
3.作業設計與產業相結合。
4.取得職業證照的輔導。
5.參觀產業相關機構。
6.結合產業、學界，指導本校之發 展。

7.發展特色及其它

1.重視實用技能的訓練。
2.配合自動化生產製造，產業升級  技術的培訓。
3.推動科際整合增廣教學。

1.加強有關自動化相關課程的開設。
2.加強電腦輔助繪圖及數值控制機械課程。
3.CAD/CAM課程規劃。